湘乡市华光中等技术学校

质量年度报告

（2023）

二〇二三年十二月

年报公开形式及网址：学校网站公开(www.xx-hg.com)

目  录

1. 基础建设··························· 1

1.1学校概况························· 1

1.2基础设施 ·························1

1.3师资条件·········· ···············1

2.人才培养···························  2

2.1党建引领························· 2

2.2立德树人························· 4

2.3在校体验························· 6

2.4就业质量························· 7

2.5创新创业························· 8

2.6学生素质························· 8

3. 服务贡献···························10

3.1服务区域发展··················· ·· ·10

3.2具有地域特色的服务····················10

3.3具有本校特色的服务··················  ·10

4. 教育教学··········· ············ ···11

4.1专业建设·························11

4.2课程建设················ ········ 12

4.3教学改革与研究···················· · 13

4.4教材建设·························14

4.5数字化教学资源建设····················14

4.6师资队伍建设·······················15

5. 国际合作和产教融合······················17

5.1校企双元育人·······················17

5.2合作办学质量·······················18

5.3开发标准质量·······················18

5.4职业培训·························19

5.5国际文化交流·······················19

6. 文化传承························· · 19

6.1校园文化建设·······················19

6.2文化传承项目·······················22

7. 发展保障（招生、常规、实习、学籍等）························ ········25

7.1政策落实·························25

7.2学校治理·························25

7.3质量保证体系建设·····················27

7.4经费投入·························27

8. 面临挑战（包含存在问题、改进措施）·································28

9. 典型案例（做到“五有”）·································30

湘乡市华光中等技术学校2023质量年度报告

1、基础建设

1.1学校概况

我校创办于1998年，是一所经湘潭市教育局审核批准举办的民办中等职业学校，学校代码为：3643000413。位于湘乡市泉塘镇铃子桥，占地面积为47278㎡，生均用地面积96.29㎡，校舍建筑面积为24040㎡，生均建筑面积48.96㎡。2023年3月引入战略合作伙伴——广东惠州林墨教育集团合作办学，双方共出资1.5亿元建设一所高标准、花园式新学校，现已正式动工建设，预计2024年底投入使用。我校办学二十五年，经验丰富，管理严格，校风良好，得到了上级主管部门的一致认可，《当代人才报》、《中国教育报》等多家报纸曾报道为“专家治学，成果显著”。学校被中国民办教育协会授予“全国民办学校‘守诚信.重教学质量’双保障示范单位”。

1.2基础设施

(1)学校建有4个电脑机房，配备电脑二百多台。设有多功能形体训练室、舞蹈室、钢琴室、电子阅览室、电子档案管理系统。监控系统、信息化教学系统。每间教室都配有电脑、投影机、空调，宿舍装有空调、空气能热水器，校内实习实训场地配备全新数控机床和普通机械加工设备。各类图书24012册，生均48.90册。校园网主干最大带宽50MB，教学用计算机256台，百名学生教学用计算机52.14台，总体办学条件达准。实验实训项目开出率100%，设备完好率96.5%以上。我校已经建设好校园网，主干网线带宽达50MB，各教室装备多媒体教学平台及投影仪，建立了各科教学资源库。

(2)带300米环型跑道的田径场正在建设中，体育设施设备基本达标；教学、生活设施设备符合《学校卫生工作条例》基本要求。生均校舍建筑面积符合要求；生均教学及辅助、行政办公用房面积基本达标。

1.3师资条件

学校现有教职员工68人，其中专任教师56人，专业课教师30人，双师型教师17人，兼职教师4人。本学期在校学生为491 人，师生比为1:8.77；专业课教师占专任教师53.67%，“双师型”教师占30.35%；兼职教师占7.14%；专任教师本科以上学历人数为47 人，占83.92%，专任教师硕士以上学历4人，占7.14%；学校常设幼儿保育、工程测量技术、计算机应用、机电技术应用、民族音乐与舞蹈等专业，现有15个教学班，在校学生491人。学校成立了以段星友为董事长，段志坚、李志平、胡灵巧、陈积舜为成员的董事会；成立了以李志平为执行校长，教务主任、政教主任、办公室主任、总务主任和专业带头人为成员的校务委员会，领导机构健全。

表1：专任教师结构一览表（单位：人）

2、 人才培养

2.1、党建引领：

(1) 坚持党的领导。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，将党的教育方针、政策贯彻到学校发展规划和办学全过程。加强党对民办学校的领导，党组织的政治核心和监督保障作用得到充分发挥。经常召开行政会、党员、教师会，学习习近平重要讲话精神、积极贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧跟时代步伐，全体教职员工团结一致、努力工作。

（2）成立党支部。在上级党组织的关心支持下，学校要求所有党员的组织关系都转入我校，在此基础上，在湘乡市民非企业党委的同意下与职业中介机构成立了联合党支部。石阳蜂同志作为支委会成员进入了学校决策机构。

（3）党支部积极推进了基层组织标准化建设，并且多次召集学校教师会，党员和入党积极分子都是学校领导或骨干教师，在工作、学习、生活等各方面发挥了先锋模范作用。在学习教育活动的影响下，已有谢向日、王玉梅、胡灵巧、唐慧、李军等多人向党组织递交了入党申请书。

（4）《学校办学章程》有专门章节规定了党组织的领导地位，为做好党员发展管理和党建工作提供了条件和保障。

（5）我校积极推动党支部“五化”建设，活动正常开展，有实效。

（6）校长段星友，湖南大学本科毕业、机械工程师、模具设计高级技师，专业素质符合《中等职业学校校长专业标准》，每学期听39节以上，近 3 年师生对校长的满意度均在 94.6%以上；领导班子政治坚定、公正廉洁、团结协作，成员均任课。学校党组织参与学校改革发展稳定和事关师生员工切身利益的重大事项决策。党的组织和党的工作全覆盖，党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制落实；将团建工作纳入党建工作规划，党组织定期专题研究共青团工作，主动提供指导，切实给予保障。

（7）学校签署有党风廉政建设和意识形态责任状、制定了党委工作计划、总结、廉政谈话记录、“三会一课”等资料完善，党员干部廉洁自律，无有责任投诉举报。我校党员能较好发挥党建引领功能，党支部工作计划中明确带有团建内容，有党组织专题研究团建工作会议记录，党建带团建活动资料健全。

（8）学校党支部有党建活动室，主题党日、发展党员、党员民主评议、党员学习培训、党内表彰、党支部书记述职评议考核等活动开展正常。

   2.2、立德树人

（1）我校全面贯彻落实党的教育方针，把立德树人作为学校的首要任务。学校年度工作计划及总结、德育工作发展规划、年度德育工作计划及总结齐备。在校园内显著位置悬挂了“落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人”，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”等横幅。有社会主义核心价值观的宣传栏，有传达湖南省“三高”、“四新”战略的振兴职业教育学习会议记录。

（2）全面贯彻落实党的教育方针，在校园内显著位置悬挂了“落实了立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人”，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”等横幅。有社会主义核心价值观的宣传栏，有传达湖南省“三高”、“四新”战略的振兴职业教育学习会议记录。

（3）成立了德育工作领导小组，德育工作机制健全，队伍建设有成效，形成了家庭、学校、政府、社会共同参与的德育工作体系；制度完善，队伍建设有方案、有活动、有成效，建有家长学校。建立了党、团组织，政教处，班主任，思政课教师的德育网络，对学生的思想教育工作经常化、生活化。形成了家庭、学校、政府、社会共同参与的德育工作体系，全面落实“三全育人”，坚持德技并修、工学结合。坚持不懈抓好学生行为规范、文明礼仪教育，建设良好的校纪校风。抓住新生入学教育的良好契机，进行行为规范的养成训练。强化文明礼仪教育。举办“文明先行”的专题教育活动，用板报、手抄报、橱窗等宣传渠道和征文、评比等方式，组织全校学生投入文明礼仪学习、宣传活动。使学生进一步拓宽认识视野，增强文明意识。大力推行文明班级评比活动，激励各班争先创优，激发学生的集体荣誉感。落实经常性的检查、评比、反馈工作。每月评选一次，并为文明班级授旗。

（4）学校制定了德育工作方案，开展“红心向党红歌比赛”、“党史学习”等系列德育活动，活动丰富多彩、形式多样，时代主题突出，符合学生特点。制订了方案、组织了活动、记录了过程、进行了总结；学校有易喜平和杨慧两名师政治课教，开齐开足了思想政治课，并对学生进行心理辅导和危机干预，强化课程思政，创新活动育人；加强民族团结教育，党史教育，铸牢中华民族共同体意识；每周开设劳动课程，加强劳动教育。培养学生劳动精神、劳模精神和工匠精神；每季度对意识形态工作进行了分析研判，对工作群、家校微信群、学校网站、微信公众号等加强了管理，杜绝负面舆情对学生的不良影响，思想政治教育纳入学校事业发展规划（学校《办学章程》中有规定）。

（5）我校学生自觉遵守《中等职业学校学生公约》，思想政治表现好，热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民；校风、学风、班风良好，学生普遍遵守社会公德；每个学期都开展组织学生观看安全教育视频、召开安全教育主题班会、主办主题黑板报、进行防溺水、校园欺凌、禁毒教育等安全教育活动。常态化开展文明创建、垃圾分类、反对浪费等教育与活动，学校安全教育有成效，有效预防溺水、校园欺凌，学生犯罪率为零。

（6）邀请法制副校长——湘乡市公安局辅警办主任易海斌同志对学生进行法制教育讲座，教育学生知法、学法、守法，做合格公民。

2.3在校体验

学校在相关理论文献指导的基础上，根据学校实际情况，设计学生满意度调查问卷。问卷大致分为四个方面：教学管理、学生管理、后勤服务、课堂教学 。教务处在12月初对在校学生进行了随机抽样调查，共发放调查问卷325份，回收325份，有效问卷325份。问卷结果统计分析表明，学生对育人满意度均数在93.4-97.9%之间（包括课堂育人，课外育人，思政教学，公共基础课教学，专业课教学）；对学生管理方面满意度在98.3%左右；对后勤服务满意度在96.3%左右；对课堂教学方面满意度在94.5-98.2%左右。问卷结果表明：我校学生对在学校的满意度比较高。

学校教务处对2022届毕业生进行了对母校满意度调查。结果显示，有94%以上的学生对母校的态度为比较满意。

学校教务处对家长进行了满意度调查。结果显示，有97.2%以上的家长对学校满意。

表2.         在校学生满意度调查

表3.        毕业学生、家长、用人单位评价度调查

2.4 就业质量

我校今年毕业生为292人，就业（含升学）人数292人，就业率为100%，对口就业率为100%，本地就业人数89人，就业率为78.4%，初次就业起薪为 3500元/月以上：219人参加升学考试，升入高等教育人数178人，升学率81.2%。

我校自办学以来，十分注重学生就业工作，建立了完善的就业服务体系，毕业生就业质量高，就业和创业成功典型多。学校建立了由校长亲自抓、就业处专人管的就业管理模式。学校积极与就业单位联系，根据企业要求对学生进行针对性培养，向学生提供合适的就业机会，并为每位学生建立了专门的就业档案，定期回访，长期跟踪服务。同时建立了学校、企业（用人单位）、学生（家长）三方评价的跟踪服务系统，通过电话调查、走访企业、学生跟踪的环节，形成学校人才培养质量、毕业生就业水平和用人单位需求的测量与评价报告，探索建立毕业生就业状况监测系统，逐步形成了就业、招生、人才培养良性互动的长效机制。还开设了职业生涯规划课程和心理辅导课程，提高和培养学生职业素养和职业技能。本年度学校组织师生积极参加上级各部门组织的各项活动并取得良好成绩。学生有切合实际的职业生涯规划，毕业生初次就业率98%，就业起薪点3500元以上、自主创业率高于同类学校平均水平；毕业生就业或升入高一级学校后适应性和发展性较好。

表4.        毕业生就业率

2.5创新创业

2023年8月，我校对43家用人单位进行了问卷调查或回访调研，对2020届～2022届的65%的毕业生进行追踪调查，各项统计数据显示，用人单位对我校毕业生的岗位适应能力、学习能力满意率达95.56%，工作两年以上（2020届、2021届）的学生有73.3%进行过工作岗位调整，其中有31.27%得到了职务提升，成为班组长或中层管理干部。毕业生岗位迁移适应能力较高，工作两年后的工资一般都在5000元以上，工资增幅达31%以上。

2.6 学生素质

（1）学生思想素质：一直以来我校十分重视学生的发展，在采用特色教学的同时，注重用亲情式的管理模式，感化学生，时刻关注学生的身心健康的发展。历年来我校将培养学生素质放在首要地位，注重对学生素质的提高和培养，努力提高学生的文化素质和专业技能。坚持对学生进行法治教育和禁烟、禁毒、禁赌教育，大力倡导健康生活方式，通过法制宣传周活动、心理教育、健康教育课程等渠道，结合重大节假日等契机，加大宣传教育力度，增强学生法制意识、公德意识和健康生活意识。加强校园文化建设，营造德育“软环境”。求在各种“刚性”的制度、规定之外，在校园营造出一种较为和谐、宽松的人际环境和富有书香、艺术气息的文化氛围，使学习生活丰富多彩、生动活泼。使思想品德教育如春风化雨，润物无声，潜移默化地影响学生的人格形成。开展丰富多彩的主题教育活动，有利与于学生树立社会主义核心价值观。结合当前形势，设计每月德育主题和活动形式，以主题教育为径，以社会热点的宣传教育活动为纬，既保证了德育内容的深度，又呈现了德育形式的丰富多彩。增强了德育的亲和力和实效性。使学生在参与活动的过程中获得正确的思想意识，形成主流价值观。

（2）学生文化素质和专业技能素质：2022年湖南省中职学校公共基础课普测中我校学生合格率为100%，综合排名居湘潭市第三名；专业技能抽考合格率100%，毕业率97%。优秀率分别达77%。2023年中职学校公共基础文化普测考试我校学生合格率为100%，综合排名居湘潭市第三名。毕业生职业资格证书获取率达100%。

（3）技能竞赛：在2023年下学期举行的湘潭市的技能竞赛中，在我校学生共49位同学参赛14个赛项的比赛，有36人获奖，其中二等奖4人，三等奖32人，团体总分荣获湘潭市民办学校三等奖。我校学生文化素质和技能水平不断得到提升。学生三年巩固率达 85%以上。

（4）培养学生有良好的卫生与生活习惯，组织新生军训，学习革命传统，组织跑操等活动，抓好“阳光德育”体系建设。体质健康测试合格率、优良率分别达到 95%以上、50%以上，学生总体近视率较上一年降低 0.5 个百分点。每个学生至少有一项擅长的体育技能和一项艺术特长；学生心理健康建档率达 100%，心理健康辅导规范开展，学生心理危机干预体系与应急预案健全，学生形成积极健康的人格和良好的心理品质。

3.服务贡献质量

3.1服务区域发展

我校向深思电工、蓝思科技和大东骏通提供技术咨询，同时和他们建立有应用技术的研发和推广。本年度我校共培训社会人员195人，计算机操作员95人，电子商务师50人，创业培训50人。有力支援了本地的经济建设。

3.2具有地域特色的服务

今年五月我校与湘乡戏剧团一起送戏下乡，宣传传统文化。

3.3具有本校特色的服务

（1）学校有鲜明的职业教育类型特色，其典型经验可示范、可辐射。特色教学、亲情管理：学校聘有经验丰富的双师型骨干教师，实行准军事化严格管理，注重素质教育，并因材施教、有针对性地开设学生乐于接受的、实用价值大的各种课程。学校寓教于乐，并充分挖掘每个学生的潜力，让其发挥各自的特长和优势，让他们在掌握文化和专业知识的同时，综合能力和综合素质得到大幅提升。在严格管理的同时，注重让校园内处处充满着浓厚的人情味、洋溢着温馨和谐的家的氛围，学生和老师感情好，家庭和学校感情好，学生安心，家长放心。

（2）可靠的就业，过硬的保障，真正的对口就业和长期跟踪服务，独显就业优势。华光的办学得到了各级领导的高度称赞、同行及社会各界的充分肯定、家长和学生的充分认可，成为湘乡职教的一面旗帜!学校社会满意度、学生满意度、家长满意度和毕业生用人单位满意度达全市同类学校平均水平。

（3）办学成果、办学经验被市级以上媒体宣传报道，学校被教育部门特别授予“湘乡市学校内部管理工作先进单位”，被中国民办教育协会授予“全国民办学校‘守诚信.重教学质量’双保障示范单位”。

4.教育教学

4.1专业建设

（1）学校专业设置符合《湖南省中等职业学校专业设置管理实施细则》和所在湘潭市中职学校专业建设规划要求；学校五个专业建有专业建设指导委员会，有水平较高、结构合理的专业教学团队，有满足教学需要的校内外实训基地；专业结构合理，幼儿保育专业和机电专业为我校重点建设专业。

（2）各专业构建以提升学生核心素养、服务学生终身发展为目标的课程体系，各门课程有符合专业人才培养方案总体要求的课程标准，开齐开足国家规定课程；智慧教育资源基本充足，建有包括标准库、试题库、案例库、素材库等在内的数字化教学资源,建有满足学生自主学习需要、能提供全方位学习支持和服务的网上教学平台，教材选用规范；每个专业建有至少 1 门校级优质专业核心课程。

（3）教学常规管理落实,无违反《湖南省中等职业学校教学管理规程》现象；深化教学模式改革，积极开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等；充分利用现代信息技术，采用线上线下、理论实践相结合等建设高效课堂；加强实验实习实训安全教育与管理。强化计划管理，保证教学目标的实现。开学初要求各任课教师制订好教学计划，在期中、期末定期检查教学计划的实施、完成情况，实施阶段性验收，以保证教学目标的有效实施。加强教研组、学科组建设，活跃校本研究氛围。①、加强教研组组长的培训辅导工作。②、教研组活动做到“四定”：定活动主讲人、定活动时间、定活动内容、定活动地点，确保教研活动的质量。③、开展丰富多彩的教学研究活动。

4.2课程建设

（1）各专业有按教学标准制定完整规范的人才培养方案，并制定了实施性教学计划、实践教学计划、公共基础课和专业学科考核标准，有合适的实践教学指导书或训练教材。在广泛市场调研的基础上，构建新的课程体系，修订实施性教学计划。确定实施性教学计划总体修订原则是，以能力为本位，实行“宽基础、活模块”;以项目课程为形式，任务驱动教学。围绕课程结构上的宽基础、课程内容的实用性、课程编排的综合性、课程比例上的实践性、课程管理上的开放性，以及课程评价上的实效性对新的实施性教学计划进行修订。课程建设是专业建设的一个重要方面，是加强我校内涵建设、提高教学质量的核心坏节。

（2）我校课程建设的总体目标是，在以能力为本位的现代职业教育思想指导下，开发和构建新的职业教育课程体系，以项目课程开发为中心，重点研究课程的综合化和模块化，强化实践教学，重视职业素养养成，充分体现职教课程的特色。通过课程改革，完善专业课程管理体制，彰显就业导向的办学特色；确立符合新课程要求的现代教育教学理念，积极探索教学活动与技术开发、推广、应用紧密结合；构建符合校情的体现多样性、选择性的职业岗位群课程结构，适应学生个性化需求和培养学生岗位变化适应能力；优化教学过程，改变教学方式，完善实践教学的基本标准和规范建设，提高教学实效，培养学生实践创业能力；改革评价制度，建立激发学生学习动力，进学生健康发展的评价体系；改善学校装备，加快数字化进程建设，促进信息技术在课程改革中的广泛应用。

（3）我校与三联环保和住润电装一起校企共建课程标准，将课程教学内容与职业岗位需求有效融合；将学生职业能力培养作为重点，推动课程教学资源与学生职业技能训练有效融合；以学生为中心创新课堂教学模式，推动职业素养与专业技能培养有效融合；推动课程评价与职业技能等级证书有效融合。通教学实践，取得了丰硕成果。2022年湖南省中职学校专业技能抽考合格率100%。

4.3教学改革与研究

（1）积极开展教研教改，采用理论与实践教学相结合的教学模式。我们要求教师用新的理念统领课堂，用新的师生关系维系课堂，以新的角色进入课堂，我们倡导自主学习、合作学习、探究学习，让生命享受到真诚的关爱。学生在学习中有成功的喜悦、失败的教训，偿到了学习的乐趣，领会了合作的真谛。教师引导学生勤于动脑、动手、动口，实现了师生互动、生生互动，课堂教学的效果真正显现出来。教育的真正目的是教给学生学习的方法、思维的方法、交流的方法、活动的方法，获得学习的乐趣。同时，既关注知识与能力的提高，也关注过程与方法的体现，更关注情感、态度、价值观的形成。开展教学诊断与改进工作。

（2）建立了完善的评价体系和制度，实行多元、多方式评价，评价体现德技并修，突出学生思想品德评价和文化素质、专业技能、实践能力考核；加强教学过程管理，优化教学评价机制，不断提高教学质量。 加强对教学各个重要环节的管理，加强督查，完善常规要求（①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评⑤考试），不断提高教师的自身素质和教学水平。召开教研组长会议，有针对性的指导、督促开展教研活动，加强现代化教学手段的应用，严格教学制度管理。教务处结合教案检查，听课反馈，常规检查，考试成绩等对教师进行业务测评，为教师评优、评先提供客观依据。建立常态化自主保证人才培养质量机制,

4.4教材建设

学校制定了完善的教材管理制度，严格选用湖南省教育厅《中等

职业学校教学用书目录》中推荐的国家、省级规划教材，没有盗版复印教材。学校还根据专业办学特色、学生需要和资源优势，组织骨干教师编写校本教材并实用于教学，因材施教。本年度完成了教材自检的常规工作。

4.5数字化教学资源建设

我校已经建设好校园网，主干网线带宽达50MB，各教室装备多媒体教学平台及投影仪，建立了各科教学资源库。积极推进《教育信息化2.0行动计划》，从“改革传统教学模式，全面提升人才培养质量”的高度出发统筹安排学校的教学工作。通过“顶层设计”，将信息化教学纳入学校“教学质量控制”体系之中，逐步推进信息技术与课程的有机整合，将信息化教学变成教师的自觉行动而持久有序开展起来。采取如下措施激发教师参与信息化教学的积极性。建立信息化教学考评制度。突出“信息化教学”在教学工作中的“权重”，通过同行专家评估与学生评议相结合的方式对教师的教学工作质量进行综合评价，以此推动教师不断加强理论学习、增强应用能力、形成研发能力，最终形成“人人乐于实施信息化教学”的良好局面。建立信息化教学激励制度。定期组织开展“信息化教学竞赛”活动，以赛促学、以赛促教。在此基础上，积极组织教师参加国家、省、市各级“信息化教学大赛”，重奖获奖教师，并在职务晋升、评优评先中实施“倾斜”政策，在激励的氛围中推动信息化教学向纵深推进。建立信息化教学交流制度。经常性开展校内不同教研组之间、校际相同专业课程教师之间的信息化教学交流活动。通过观摩展示、同课异构等不同形式的信息化教学活动促进教师不断更新教学理念、提升信息化教学水平，达成教师之间“取长补短、协同共进”的目标。学校加速推进智慧校园建设，信息化教学、办公、管理设施设备基本达标。

4.6师资队伍建设

（1）学校按照“四有”好老师标准，健全师德师风建设长效机制，将师德师风作为评价教师的第一标准，推行师德考核负面清单制度，建立了师德失范行为通报警示制度，教师中无违纪违法被处理现象，教师年度师德考核合格率 100%；学生评教满意度在98%以上；近 5 年有胡灵巧、王玉梅等获得县（市）级以上表彰的师德先进个人。

（2）学校现有教职员工68人，其中专任教师56人，专业课教师30人，双师型教师17人，兼职教师9人。本学期在校学生为491 人，师生比为1:11.76；专业课教师占专任教师53.67%，“双师型”教师占30.35%；兼职教师占16.07%；专任教师本科以上学历人数为51 人，占91.32%，专任教师硕士以上学历4人，占7.14%；我校现有思政课教师3人，体育与健康教师2人，心理健康和卫生（保健）人员2人。目前我校教师队伍基本能满足学校教育教学需求。按标准支付企业兼职教师课酬。

（3）实施教师专业发展规划，工资等待遇到位，校本培训和五年一轮教师全员培训落实，教师下企业实践符合国家规定要求；班主任队伍建设达标；学校成立了专业教学团队、专业带头人、教学名师和青年骨干教师。采取各种有效措施，努力提高教师队伍的整体素质：一是开展岗前培训，对新教师的岗前培训，不少于50课时。二是举行在岗培训。对文化课老师，开展多媒体教学培训；对从企事业单位招聘来的专业课教师则在教育学、心理学、教学管理等方面重点进行培训；对实操课教师，开展教材教法培训。三是参加上级培训。积极选派教师参加国家、省、市有关培训。教师是学校发展的根本，学校积极鼓励、组织教师不断学习，提高综合素质。①、组织青年教师加强理论学习。由学校组织青年教师开展读书活动。期初对青年教师提出读书要求和读书目录，期中组织读书交流活动，期末对青年教师进行读书考评。②、加强校本培训学习。期初制定计划，根据一些热点问题及教育教学中的疑惑，确定主讲专题。③、组织教师开展自学活动。在校本培训的基础上，组织教师利用业余时间，通过资源库、互联网、视屏等途径学习有关教育教学理论和经验，为教师的成长营造良好的氛围。  

（4）我校教师多次获市级以上教学能力竞赛奖：

2023年文鑫莹老师获湘潭市班主任能力大赛二等奖、获湘潭市黄炎培教育奖创业规划大赛一等奖，王玉梅、樊润悦指导的团队获湘潭市啦啦操比赛三等奖，管瑞香老师指导的团队获湘潭市“技能成才，强国有我”演讲比赛优秀组织奖，李颖老师在湘乡市教育局组织的“追寻红色印迹，讲好红色故事”演讲比赛中荣获二等奖。

5．国际合作和产教融合

5.1校企双元育人

（1）坚持职教集团化、产教融合、校企联合办学，合作企业参与专业人才培养方案制订、课程开发、实践教学、实习实训、评价标准制定与考核等人才培养全过程；校企共建实训基地，共同培养“双师型”教师，共同研发实用技术，共同开展企业职工培训.我校与三联环保、深思电工等本土企业进行的校企合作建设;与惠州住润电子、惠州精密模具、东莞新烨模具、东莞步步高电子、珠海紫翔、大东骏通电子有限公司等多家单位进行了校企合作的探讨，取得了较好的成果。去年我校毕业生半数以上前往合作企业参加实习。

（2）积极探索中国特色学徒制，参与 1+X 证书制度试点，“订单”培养学生占比达35%，考证学生占毕业生的50.8%。

（3）建有陈积舜带队的技术创新服务平台和团队，开展多种形式的专业技术服务与技术推广，与三联环保共同开发了的两项专利。我校与三联环保（湘乡红仑工业园）组建产学联盟，成立华翔机电，以加强机电技术应用专业建设，由三联环保公司派陈积舜入我校任教，任期为3年。与新烨模具科技有限公司（广东东莞）组建产教融合机构新华技术部（湘乡），以加强我校专业建设。

（4）各专业实训、实习（含顶岗实习）等实践教学按计划全面落实，2022年，学校共组织学生285人外出顶岗实习。实习企业均为和我校建立了良好合作关系的企业。所有顶岗实习学生均签订了学校、企业、学生（家长）三方的顶岗实习协议，明确顶岗实习期间的权责、安全、保险、利益条款，切实维护学生利益。实习生由专业课任课教师带队，从实习指导到学生实习成绩评定的各个环节，均由校企双方共同组织实施，取得了良好效果。年生均校外实训基地实习时间符合规定要求；顶岗实习管理机制健全，符合《湖南省职业学校学生实习管理实施细则》要求。

5.2合作办学质量

我校与三联环保（湘乡红仑工业园）组建产学联盟，成立华翔机电，以加强机电技术应用专业建设，由三联环保公司派陈积舜入我校任教，任期为3年。与新烨模具科技有限公司（广东东莞）组建产教融合机构新华技术部（湘乡），以加强我校专业建设。良好的校企合作运行机制，校企合作的措施，取得了较好的成果。去年我校毕业生半数以上前往合作企业参加实习。今年五月份和十月份我校分别请校企合作单位来校参与学校的实习管理和实习指导，取得了较好的反响。

我校建设有培训基地，年培训280人次以上。与三联环保、新烨模具、步步高电子、住润电装等公司建有对接产业需求的人才培养，2020-2022年三年间向用人单位输送500多人，2023年度毕业生对口就业率达60%。

5.3开发标准质量

我校与三联环保（湘乡红仑工业园）组建产学联盟，成立华翔机电，以加强机电技术应用专业建设，由三联环保公司派陈积舜入我校任教，任期为3年。与新烨模具科技有限公司（广东东莞）组建产教融合机构新华技术部（湘乡），以加强我校专业建设。共同制定完整规范的人才培养方案、实施性教学计划、实践教学计划、公共基础课和专业学科考核标准，及实践教学指导书或训练教材。学校和企业在广泛市场调研的基础上，构建新的课程体系，修订实施性教学计划。确定实施性教学计划总体修订原则是，以能力为本位，实行“宽基础、活模块”;以项目课程为形式，任务驱动教学。围绕课程结构上的宽基础、课程内容的实用性、课程编排的综合性、课程比例上的实践性、课程管理上的开放性，以及课程评价上的实效性对新的实施性教学计划进行修订。

5.4职业培训

对周边贫困地区本市的壶天镇、金石、金薮、栗山镇等乡镇进行对口支援，开展慰问孤寡老人、对口农村贫困劳动力技能培训，采取一对一帮扶项目11个。              

 慰问孤寡老人文艺汇演

开展对口农村贫困劳动力技能培训

5.5国际文化交流

我校学生成英、龙路、周坤、龙海燕等二十多位学生因工作勤奋，做事严谨，得到领导和同事的认可，先后被派往日本进修，学校通过他们了解了一些日本职业教育现状和发展前景，同时也跟日本同行进行有限的交流。

6.文化传承

6.1校园文化建设

在党建引领下，我校认真开展了“社会主义核心价值观”主题教育活动，将社会主义核心价值观教育融入到学生学习和生活之中，提升了学生道德品质和文明素养。

我校把文明校园创建工作充分融合到学校的教育教学工作中，通过党史知识讲座、演讲比赛、文艺汇演、拔河比赛、讲故事比赛、红色研学活动、趣味运动会等系列活动的开展，营造出浓厚的文明校园创建氛围，校园处处洋溢着文明新风。

2023年下学期中秋联欢晚会          2023年下学期钢琴展示

十月份的拔河比赛             学校吉他社团 

2023年下学期篮球比赛          2023年上学期说故事比赛

 CAD技能竞赛                  数控技能竞赛

2023年下学期手工展示        2023下学期工程测量技能竟赛

丰富多彩的一系列校园文化活动的开展，增长了学生的才智、培养了学生的能力，取得了一系列耀眼的成果。

（1）在2023湘乡市教育局举办的＂艺术百佳＂比赛中，我校参赛选手张玉佳获得中国舞表演一等奖、张畑获得二等奖、李闻获得三等奖，在2023湘潭市教育局举办的＂艺术百佳＂比赛中，我校参赛选手张玉佳、张畑均获得中国舞表演三等奖。

（2）在湘潭市教育局组织的中职文明风采德育实践系列活动中我校代表队获啦啦操比赛三等奖和精神文明奖，在湘潭市教育局组织的中职“技能成才，强国有我”演讲比赛中，我校获优秀组织奖。

（3）我校学生参加学校组织的“创办我的企业”培训，提前进行职业规划，取得明显的效果。我校二、三年级学生组队参加湘潭市黄炎培教育奖创业规划大赛获得一等奖。

（4）我校计算机应用专业的学生利用所学专业知识制作了37个短视频，宣传国家职业教育政策，展示学习成果。

6.2文化传承项目

（1）校园文化墙建设校园是学校开展文化传承和思想政治教育的主阵地，而文化墙的建设则是整个校园文化建设的窗口。我校历来重视校园文化墙的建设，把中华传统道德和思政教育内容融入其中，让同学们可以天天看到、时刻牢记，接受文化的熏陶、启迪道德的智慧。

校园文化墙分为两个主题，一个主题是宣传和谐文明的校园文化氛围和倡导勤奋努力学习的精神。

二是宣传尊老爱幼、孝敬父母、勤俭节约传的传统文化教育活动主题

（2）中华传统文化经典颂读

一是制订颂读方案，二是选定颂读篇目，三是检查督促、总结表彰，确保活动经常化开展。

       中华优秀传统文化经典诵读活动——亮丽的风景线

（3）感恩教育感恩是中华民族的传统美德，俗话说“滴水之恩，当踊泉相报”,这充分反映了中华传统道德的精神内核。教育学生学会感恩父母、感恩师长、感恩同学朋友、感恩社会是学生文化传承教育的必要内容。我校历来重视这一教育，每期都要制订活动方案，推荐优秀的感恩教育主题班会教案，举办感恩教育征文比赛，要求学生向父母、老师及亲友发送感恩短信等，通过多种形式确保活动经常有效开展，收到了很好的效果。

7．政策落实质量

7.1政策落实

为积极响应国家号召，正确解读国家资助政策，学校通过网站、宣传栏、招生简章等多种方式进行资助政策宣传，努力推进精准资助政策，进一步提高了学生资助工作的规范化和精准化水平。我校在认真落实贯彻国家的各项资助政策，推进学生资助工作持续健康发展。根据国家免学费政策，我校2023年上学期663人享受了免学费， 57人享受了助学金；2023年下学期490人享受了免学费，64人享受了助学金；学校和社会资助共资助 597人次，合计256810元。

7.2学校治理

（1）我校有按法定程序制定的学校办学章程，形成了以章程为核心的制度体系，董事会、校务委员会、专业建设指导委员会、教学指导委员会、教代会、工会等组织健全，民主管理和监督作用充分发挥。师生对学校管理满意度达92%以上。办学思想、办学理念切合时代要求，面向全体学生，办学宗旨：承担社会责任、体现职校价值；办学理念：踏踏实实做人，事实在在办学；校训、校风、校规、校歌中均体现中国特色社会主义学校要求和职业教育特色，相关教育活动充分丰富，有方案、有活动、有总结。学校章程、专业设置、人才培养方案等体现社会主义办学方向，有效对接区域经济社会发展和乡村振兴战略，适应职业教育改革发展需要和学科特色。

（2）学校章程、学校长期发展规划、学校十四五规划，符合学校实际和地湘乡湘潭地方经济社会发展要求，目标达成度较高。年度工作计划、党委会和校长办公会会议记录、文件制度等能体现能体现能落实党的教育方针政策，能有效体现学校党组织参与重大事项决策。

（3）制度齐全，机构健全，管理规范，有工作计划、方案、总结，教学、学生、财务基建后勤、实习实训、招生就业等管理机构与制度健全，管理规范有序，依法办学为；内部督导机构健全，制度完善，督导工作扎实有效，信息化管理水平高，督导、评价机制健全，运行有效。

（4）加强校园法制安全宣传教育，聘请专业人员李学胜为法治副校长，积极开展法治、防暴力伤害等专题宣讲。坚持对学生进行法治教育和禁烟、禁毒、禁赌教育，大力倡导健康生活方式，通过法制宣传周活动、心理教育、健康教育课程等渠道，结合重大节假日等契机，加大宣传教育力度，增强学生法制意识、公德意识和健康生活意识。加强校园安全课程资源建设，认真开展国家安全教育、常态化开展防校园欺凌、防溺水等学生安全教育。全面加强校园内部安全管理，定期进行校车、校舍、消防、食品等校园安全排查整治行动，及时消除安全隐患。扎实推进校园安全防范建设，切实强化应急处置工作。

（5）我校有详尽的校园文化建设方案，执行情况良好、相关的制度及文化建设工作开展情况好，将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化能有效融入了课堂，积极开展企文化进校园，校园文化能体现时代精神和学校特色，有建设书香校园、文明校园的方案与活动，文化育人有成效。

7.3质量保证体系建设

（1）强化计划管理，保证教学目标的实现。开学初要求各任课教师制订好教学计划，在期中、期末定期检查教学计划的实施、完成情况，实施阶段性验收，以保证教学目标的有效实施。

（2）加强教学过程管理，优化教学评价机制，不断提高教学质量。 加强对教学各个重要环节的管理，加强督查，完善常规要求（①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评⑤考试），不断提高教师的自身素质和教学水平。召开教研组长会议，有针对性的指导、督促开展教研活动，加强现代化教学手段的应用，严格教学制度管理。教务处结合教案检查，听课反馈，常规检查，考试成绩等对教师进行业务测评，为教师评优、评先提供客观依据。

（3）加强教研组、学科组建设，活跃校本研究氛围。①、加强教研组组长的培训辅导工作。②、教研组活动做到“四定”：定活动主讲人、定活动时间、定活动内容、定活动地点，确保教研活动的质量。③、开展丰富多彩的教学研究活动。

7.4经费投入

（1）财政和学校有关经费帐目清晰，生均公用经费不低于省定标准。

（2）学校财物帐册清晰，经费使用、收费管理符合规定，经费使用注重师资培训培养、实习实训条件改善及学校发展。建立办学成本核算制度，按照规定建立健全收退费标准与制度。各项收费严格执行国家、地方规定的收费项目、收费范围及收费标准，并向社会公示。收费使用法定票据，收费周期符合有关规定，按学年或学期收取

（3）学校财物帐册清晰，政策性专项经费足额到位，绩效明显，经费使用符合规定。

表6： 2023年经费投入情况（万元）

（4）财务状况稳定。学校分配办学结余符合规定。按规定提取发展基金，收取的费用主要用于教育教学活动，改善办学条件，保障教职工待遇和发放学生奖助学金等。.预决算执行，财政性经费使用符合规定。无违规举债行为，债务风险可控，财务运转正常。

8.面临挑战

8.1 教师问题

（1）教师流动性：由于与公办学校教师待遇有一定差距，每年都有教师通过考编进入公办学校，要形成稳定优秀的教师团队有一定难度。

（2）教师现实性：由于民办学校教师归宿感不强，更看重当前工作量和的待遇，缺少自己专业成长的长久打算，工作被动应付，缺少主动性和创造性，缺少对教育问题进行专题研究的动力，要形成学校办学特色有较大困难。

（3）教师适应性：由于民办学校教师流动性大，新招聘的教师来自不同层次和和不同性质的学校，在教育理念、思维习惯、工作方式等方面存在较大差异，要理解学校的办学思路和适应学校工作要求，需要一定时间。

（4）教师培训困难：由于民办学校组织教师参加培训涉及经费、时间、教师认识、培训后在学校服务年限的要求等诸多因素制约，要形成对民办学校教师专业成长的长远计划存在一定的困难。

8.2生源问题

生源质量差，学生学习基础和行为习惯较差，管理难度较大，对教师的教育管理能力要求较高，影响学校整体教育教学水平的提升，一定程度限制了学校向优质方向发展的速度。加之由于学生家长文化层次悬殊较大、教育观念多元，对子女的要求各异，难以与家长形成合力。

8.3办学场地问题

现有办学场地不能满足学校发展的要求，也不符合中职学校达标条件，制约了学校的发展。新的办学场地已经破土动工，估计在2024年可投入使用，到时可促使学校的发展上一个新的台阶。

8.4改进措施

1、教师招聘和培养

（1）从招聘入手，严把“入口”质量关。

（2）出台优惠政策，鼓励教师一专多能。制定并实施《在职学历进修、双师资格进修的暂行办法》《教师业务进修积分制激励方案》，鼓励教师不断提升学历层次和技能水平。

（3）积极开展多形式的教师培训，夯实专业基础。继续通过采取激励措施，提高待遇，形成稳定的优秀教师团队；教师共同参与学校的教学管理，加强教师的归属感；加大新进教师培训力度，积极宣传学校办学理念。

2、生源问题

（1）努力提升教育教学质量，吸引优秀的生源来校就读，形成良性循环。

（2）成绩优秀的学生来校就读给予相关的优惠政策，包括升学、就业等方面，解决学生后顾之忧；

（3）积极与家长沟通，建立家长群，召开家长会议，班主任老师经常与学生家长通电话；让学生家长了解学生在校情况，积极配合和支持老师的工作。建立家校通平台，定期不定期公布学校教学管理工作情况，让家长积极参与到学校的管理中来。

3、办学场地：2023年3月引入战略合作伙伴——广东惠州林墨教育集团合作办学，双方共出资1.5亿元建设一所高标准、花园式新学校，现已正式动工建设，预计2024年底投入使用。达标方案附后。

9.典型案例

9.1创新创业案例

我校毕业的成攀、刘志辉、葛新原、胡波等华光学子通过自主创业，开办自己的公司，发展良好。还有很多华光学子通过自主创业，开办自己的公司，发展良好。

创业范例1：成攀湘乡市虞塘熟潭村人，2009年毕业于华光。2012年在东莞长安创办了东莞市腾捷模具实业有限公司，目前公司有数一会高科技数控加工设备，年产值五千万元以上。用她自己的话讲:“从一个住厂妹到如今拥有自己的房子、车子、事业，这一切都离不开华光母校的培育。”

创新创业范例2：毕业学生刘志辉，湘乡市虞塘赤石村人，华光毕业后和丈夫一同到中海市横栏镇，创办了广东金光原公司，主要生产LED产品。现公司年产值达五千万，产品远销巴西、加拿大等国，为国家每年创造税收上千万，个人利润上百万。

岗位升迁案例1：我校85班毕业生刘磊 现任东莞市横沥镇众上科技有限公司产品设计工程师，基本工资每月9500元，实际月薪14000元左右。

岗位升迁案例2：我校85班年毕业生谭聪  广东汕头市奥奇精雕任模具设计工程师 月薪1.2万。

岗位升迁案例3：:我校2020年幼儿保育专业毕业生曾扬美，湘乡市童画美术构天华幼儿园任职，从事书法与作。待遇:6000元。她自称非常感谢母校，是母校的老师教会了她学前教育知识，教她如何上好每一节课，也教会了她琴棋书画等多种技能，让她进入了一个世界级品牌美术教育机构工作，从事自己喜欢的工作。正因为如此，她能在课堂上带给学生不一样的体验，并在工作中显得非常自信。她非常热爱这份工作，将会在艺术的道路上向更高的目标前进。

岗位升迁案例4：李杜冰，湘乡市壶天大坪村人，我校学前教育专业88班毕业，现就职于长沙天华幼儿园，任园长助理。因工作责任心强，业务素质高，多次参加望城区幼教公开课讲课，先后被评为望城区“优秀班主任”、“优秀幼教工作者”等荣誉称号。

9.2免学费和助学金帮助贫困学生完成学业

我校许英杰、许俊杰同学，来自湘乡市龙洞一个偏僻山村的普通农民家庭，父亲身体不好，母亲改嫁，爷爷奶奶长期卧病在床，依靠姑姑扶持，经济极为困难。当年初中毕业后，家中的实际情况，本着学一门实用技术，早点走向社会，改变家庭的目的走进了华光。在校期间，得到学校的大力帮助，免学费，获中职助学金，学校组织爱心助学共捐款两千多，解决了他的伙食费等。目前在校表现非常好，成绩优秀，2022下学期两兄弟参加湘潭技能竞赛分别获得二等奖、三等奖。

9.3感恩教育主题班会

班会主题: 学会感恩

活动背景:

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

班会目标:

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

3通过活动让学生真真学会如何做人。

活动准备:

1、选拔班会主持人

2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》。

3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

班会过程:

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女:我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

男:没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间?女:感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件!

二、讨论:我们是怎样认识感恩的?

学生1:所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3:感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4:生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

主持人总结:

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;

其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;

甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、学会感恩父母:

“母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈! 谢谢您们的大恩大德!!

《游子吟》唐孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

《背景音乐:爸妈谢谢你》

四、学会感恩老师:

“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"

----晚唐李商隐《无题》

《背景音乐:每当我走过老师窗前》

五、学会感恩他人:

“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。善待他人,学会感恩,收获快乐!

〈背景音乐:爱的奉献〉

六、抓班级中具体事例展开教育:

1、表扬先进

2、反思落后

3、〈背景音乐:回家>

七、感恩方法大奉献:

为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。

尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。

列一张感恩表,记下感恩的事,感恩的人,时时图求报答。

八、学生朗诵：

感谢父母，你们给予我生命，抚养我成人;感谢老师，你们教给我知识，引领我做“大写的人”;感谢朋友，你们让我感受到世界的温暖;感谢对手，你们令我不断进取、努力。

感谢太阳，它让我们获得温暖;感谢江河，它让我们拥有清水;感谢大地，它让我们有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

所以，感恩，是一种多样的艺术。

九、结束语:

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们:

1.孝敬父母，学会体贴;

2.尊敬老师，努力学习;

3.尊重他人，团结友爱。

9.4中华优秀传统文化进校园活动创新案例

一、实施背景：

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上明确提出：中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”，就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。他还强调指出，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。“文化自信,是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念。”文化自信来源于源远流长的民族记忆和圆融大气的中国智慧，来源于对中国特色社会主义道路的坚定信念，也会让我们在这一道路上走得更远更坚定。

目前，在“中国梦”的语境下，文化自信越发重要。在新的历史发展时期，加强对中职学生的中华优秀传统文化教育，提高全体学生的文化素养，对于培养新一代德、智、体、美、劳全面发展的接班人和建设者具有十分重要的意义。

二、工作思路：

（一）成立活动领导小组，加强组织领导。
   组长：段星友
   副组长：李志平
   成员：全体行政管理人员、班主任、语文、历史、德育、艺术、体育等学科骨干教师。

（二）确定活动内容。
  1、加强校园文化墙、知识走廊及各种宣传栏的建设，营造浓厚的校园文化氛围。重点打造的校园文化墙分为两个主题：一个主题是宣传和谐文明的校园文化氛围和倡导勤奋努力学习的精神，第二是宣传尊老爱幼、孝敬父母、勤俭节约的传统文化教育活动主题（见图片）。

2、加强传统美德教育。
  1）开展争做优秀校园之星的评比活动。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。
  2）深入开展“文明礼仪习惯养成教育”活动。认真落实“安、礼、净、静、法、序”六字德育要求，包括升旗礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借物礼仪、迎客礼仪等礼仪习惯养成，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
  3、重视传统节日教育。
  1）开展感恩教育。为了让感恩成为一种习惯，利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”、“感恩老师、感恩长辈”等关爱师长的道德实践活动。
  2）开展传统文化经典知识、故事的普及教育。利用元旦、春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，积极挖掘这些节日中的德育元素，培育学生民族感情，激发民族自豪感。以五四青年节、劳动节、建党节、建军节、国家公祭日、国庆节为契机，引导广大师生缅怀先烈，了解党和祖国的发展史，不断增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
  3、抓好传统经典诵读教育。
  每学期制定诵读计划，本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的原则，在各年级开展不同的经典诵读内容，构建诵读体系。搭建诵读平台，丰富诵读形式，开展“诵经典、写经典、唱经典、演经典、展经典”等活动，如：每日开展“诵读经典一刻钟”活动，每天开展一次“书写经典一刻钟”活动，将传统文化教育与学生写字教学相结合，引入传统音乐元素，利用音乐课、校园广播等平台开展说唱经典活动，把经典诵读贯穿于日常教育教学活动中(具体活动情况见图片)。

三、主要创新点与成果：

1、创新点。

1）每天在早操后安排10分钟时间诵读中华优秀传统文化经典。

2）按照不同年级教学内容确定诵读编目，要求在规定的时间内背诵，每月评选一次“诵读之星”，建立奖励与激励机制。

3）语文和历史老师全程指导和督促每天的诵读活动，确保活动开展常态化。

2、取得的成果。

1）经过两年的不懈努力，校容校貌、校风学风发生巨大改变，现已建成文明校园、书香校园、安全和谐校园。受到社会各界和学生家长的一致好评。

2）全校学生文化水平和文学修养普遍提高，在2020-2023年湖南省中职公共课文化普测中，我校在全湘潭市17所学校的排名中均名列前三。作为一所农村民办中职学校能取得这样的成绩实属不易。

3）学生文化水平的提高，促进了毕业生的就业，近几年，我校的毕业生对口就业率均在90%以上，深受用人单位的欢迎。

9.5教育、管理特色案例

案例实施背景：探索新时代中职学校的办学特色

决定人的一生是否成功的因素有很多，但我们始终认为每个人都有自己的长处。所以，我们尊重、并爱护每一个学生，注意充分挖掘每个学生的潜力，注重素质教育，因材施教，让学生充分发挥各自的特长和优势。学校实行宽严相济管理方法、学生乐于接受。我们学校学生和老师关系好，家庭和学校感情好，学生安心，家长放心，学生招得来，留得住，出得去，去得好是我校管理和就业的最大特点，也是华光的特色。我可以自信的说在这方面我们将会做得越来越好。华光，正是有了这样的教育特色、管理特色，及朴实的办学理念。所以华光的学子，不管是实习生还是毕业生，一到用人单位就体现出非同一般的水准和素质，总是能得到用人单位的认可和青睐，这样也为下一届的学弟学妹进入这些名优企业创造了有利条件，形成了就业的良性循环。

工作过程：

一、开设特色专业，采用特色教学。

目前我校开设的五个专业，学生职业规划在二年级成型，三年级定向，无论是升学还是就业，学生均有明确的职业发展方向，具体如下：计算机应用专业三年级下设：平面设计方向、电子商务方向、电脑文秘方向、室内装潢设计方向；机电技术应用专业三年级下设：数控技术应用方向、模具设计方向、机电维修方向等多个市场热门专业发展方向；幼儿保育专业三年级下设：幼儿园保育员方向、幼儿园和培训机构钢琴教师、幼儿园和培训机构舞蹈教师、幼儿园和培训机构美术教师；工程测量技术专业三年级下设：工程设计绘图、工程核算、工程测量和施工技术。

我校改变初中阶段的教与学的模式，有针对性地开设学生乐于接受的、实用价值大、便于今后岗位提升和创业发展的各种课程。如：应用文写作、演讲与口才、播音与主持、公关礼仪、市场营销等。

二、文化和技能并重，全面提高学生综合素质。

有针对性的开设第二课堂，组建兴趣小组，如：舞蹈队、篮球队、乒乓球队、文学社、吉他爱好者俱乐部等，提高同学们学习兴趣。

主要创新点与成果：

1、我校由董事长亲自主管学生就业安置工作，长期直接联系并亲自护送学生进入厂就业。目前已有珠海紫翔、东风本田、东莞三星、欧姆龙、中国南车集团等众多名优企业与我校建立了长期合作关系。

2、长期跟踪服务，就业网络遍布全国。目前学校已在北京、上海、、广州、深圳、等许多沿海城市建立了就业与跟踪服务网络，就业工作取得了相当好的成绩。在就业服务方面，华光实行的是长期免费跟踪服务，这一点也是写入了合同。学校董事长和就业办的老师都有一本厚厚的跟踪服务记录本，在外面工作的华光学子，不管他离开学校，已经是三年、五年还是十年，如果遇到了困难，只要一个电话或是一条短信，问题就能得到及时解决。

3、我校学生毕业后直接安排进入名优企业工作，保证月薪在3500元以上，为员工购买五金一险。重要的是入学即签订合同，并公证。就业待遇达不到合同标准，学校将退还全部学费。这样你就有了法律上的保障。

4、采取专业对口就业，毕业时学生拥有一技之长‘发展前景好工资高。近三年，我华光学子光出国留学的就已经达到60多个发展前景相当可观。这些例子可谓举不胜举。如：工作在珠海紫翔的湘乡市月山镇的白龙村贺浪、李巧林和沅江市阳罗镇的罗花，工作在深圳爱普生的栗山镇金山村四组的李娟，她们月薪均已逾万元，她们都出了国留了学，有了成就。记得贺浪第一次去日本前，家里办了酒席，放了电影，晏请了华光的所有老师和她小学、初中的班主任老师，场面的隆重不亚于高中毕业生考上清华、北大。还有栗山镇两家塘村二组的肖冬槐，曾经被珠海紫翔派去日本研修，她利用在国外学到的先进经营思想和手段，近年回到湖南创业，在长沙办起了一家超市，现在每年纯收入达到了30万，还有龙海燕，唐永波、段灿等，这些例子可谓举不胜举。但她们中许多人也曾是中考的失败者，是华光的特色教育圆了他们成才和就业的梦想。

9.6战略合作、努力改善办学条件

一、实施背景

我校办学20多年，由于没有自己的办学场地，招生规模总是上不去，学校各项活动的开展也受到深深的制约。近几年来，国家和省市教育部门也对中职学校的办学提出了更高的要求，硬件设施必须限期达标，因此，找到一条办学的新路子势在必行。

二、工作思路

多年来，学校领导一直想征地另择新址办学，但苦于资金压力，一直没有成功，近三年来，改变思路，探索引入战略合作伙伴的路子。功夫不负有心人，终于在今年上半年达成目标。

三、工作成效

在湘乡市委市政府的大力支持下，2023年3月1日，华光学校与广东惠州林墨教育集团正式签约，双方共同投资1.5元建设新校区，同时，新校区建设工程列入本年度湘乡教育系统10大重点工程之一。新校区建设正在紧锣密鼓的进行之中，有望在2024年底正式搬到新校区办学。